infosci of e-Learning System

　情報処理技術に関する基礎・基本、および保育者・教育者としての情報の関わり方を理解し、文書作成やスライド作成など、日常生活および専門科目に適用できるレベルまで、情報活用能力を確実に習得することをこの授業の目標とする。

　授業では、保育者・教育者としての情報の関わり方、情報機器の活用（ＯＳの操作方法、プリンタ等の周辺機器の利用方法）、文書の作成（電子メール、Wordを利用した文書作成の方法）、マルチメディア教材の作成（プレゼンテーションソフトによるスライドの作成）の方法について学習する。

１.ガイダンス、幼児教育と情報の関連性
２.Windowsの操作（起動・終了・保存・移動・複製・削除）、キー入力練習
３.Wordを用いた文章の入力
４.Wordの活用方法１－１（編集機能）
５.Wordの活用方法１－２（表の作成）
６.Wordの活用方法２－１（クリップアート、図の挿入）
７.Wordの活用方法２－２（図形描画）
８.Wordの活用方法２－３（段組み、ドロップキャップ、ページ罫線）
９.PowerPointを使ったプレゼンテーション資料の作成
10.プレゼンテーションのテクニック１（スライドマスタの設定、図表やグラフの貼付）
11.プレゼンテーションのテクニック２（図形描画、アニメーションの設定）
12.PowerPointを活用した幼稚園教材の制作１（電子絵本）
13.PowerPointを活用した幼稚園教材の制作２（電子絵本）
14.PowerPointを活用した幼稚園教材の制作３（電子絵本）
15.Word、PowerPointのまとめ

　毎回の授業において課題を出すので、欠席はなるべくしないこと。
課題について、友人等の制作物をコピーして提出した者は、他の課題の出来にかかわらず不可とするので、必ず自分の力でやること。
　教科書やパスワードを忘れないようにすること。

　授業全体の３分の２以上の出席、かつ全提出課題の３分の２以上を提出し合格した者について評価する。出席点、課題点ともに８割以上の者は優、７～８割未満の者は良、３分の２以上～７割未満の者は可とする。期末試験は実施しない。

島根正幸：30時間でマスター Word2007、実教出版、2007年
実教出版編集部：30時間でマスター プレゼンテーション＋PowerPoint2007、実教出版、2007年